O que diferencia a formatação de textos educacionais
Vamos pensar em como a formatação de textos nos ajuda a aprender.
Não vamos aprender as normas ABNT, não se preocupe. Vamos aprender aqui como usar a formatação, levando em conta a) o aprendiz; b) o meio no qual esse texto pode ser inserido.
Temos essas duas preocupações por algumas razões.
Com certeza você já sabe disso: a formatação ajuda a guiar o estudante para partes que consideramos importantes do texto e também facilita a leitura. Mas agora vamos dar um grau a mais nisso.
Dando um exemplo rápido aqui: quantas vezes você abriu um artigo de blog depois de pesquisar no Google “como fazer…” e passou pelo texto até achar a parte que você estava buscando?
A gente tem que ajudar nosso estudante a encontrar o conteúdo que ele busca (heutagogia). Isso fazemos por meio dos títulos das aulas, assim como o texto específico.
(a propósito, essa leitura do exemplo se chama “escanear”, ou scanning)
Por meio da formatação, tornamos o conteúdo mais fácil de ser absorvido, entendido, elencamos as prioridades e outras funcionalidades. No próximo módulo, vamos falar também de técnicas de escrita.
Por fim, ao aplicar princípios de formatação, facilitamos o trabalho de quem tem que transpor esse conteúdo para os mais diversos meios: editor rich-text, apresentações, PDFs, IDEs (sistemas de programação), entre outros. Ou seja, dependendo da forma que você formatar seu texto, você dificulta o trabalho de quem for utilizar aquele texto.
Vamos aprender neste módulo como aplicar a formatação de texto para melhorar a aprendizagem de nosso público.
