Cómo crear un curso online: del temario a la grabación
Los cursos online se dispararon como nunca en 2020, por razones evidentes, y mucha gente ha recurrido a ellos para generar ingresos pasivos e incluso para educar a su base de clientes, ya que ahora los clientes están más abiertos al aprendizaje en línea. Pero ¿sabes cómo crear un curso online? Ya vimos cómo convertirte en profesor online, con los primeros consejos sobre ti como docente e influencer digital, hasta el primer borrador de tu temario: una lista de los temas que vas a cubrir, casi como tus clases. Ahora te cuento cómo crear un curso online hasta grabarlo. No entraré en mucha teoría de diseño instruccional, para ir directo al punto. Esta es una guía paso a paso.
Elige tu plataforma
Antes que nada, tienes que pensar en el formato de tu curso. ¿Quieres más video, más presentaciones, más actividades lúdicas? ¿Quieres un foro? ¿El curso necesita una guía? Todo esto influye en cómo empiezas a producir el contenido en sí. Otro factor que pesa mucho: ¿cuál es tu objetivo con el curso? ¿Posicionamiento? ¿Generación de leads? ¿Compartir conocimiento? Así que, si todavía no decidiste qué herramienta usar, te recomiendo leer primero cómo elegir una plataforma LMS. Un LMS es un sistema de gestión del aprendizaje. Hay innumerables opciones en el mercado y afectan directamente lo que puedes hacer. No tiene sentido planificar un curso que dependa mucho de la participación de los estudiantes si la plataforma que elegiste no lo permite, ¿verdad?
Planifica tus clases después del temario
El segundo paso es planificar tus actividades. Una vez que enumeraste cada clase, planificar las actividades significa listar lo que se aprenderá en cada una y qué materiales necesitarás, para empezar a producir diapositivas, PDF, ebooks y todo lo demás. Definirás los materiales que apoyan tus clases. Al final tendrás una tabla como esta:
| a) Eventos instruccionales: | b) Objetivos de aprendizaje: | c) Actividad: | d) Medios deseados: |
|---|---|---|---|
| Lee más sobre cómo planificar los medios de tus clases. |
Con guion o sin guion
Genial, ahora tienes la estructura de tus clases y la planificación de los temas. Debes decidir hasta dónde quieres llegar con el guion. Una clase con guion es aquella en la que sigues palabra por palabra un contenido escrito previamente. Para los docentes acostumbrados al aula, grabar un curso online se siente muy distinto porque no hay público con quien interactuar. Así que, aunque recibas excelentes comentarios por tus clases presenciales, tu energía puede no traducirse (lo decimos por experiencia). Para quienes enseñan por primera vez y no están acostumbrados a la cámara, leer un guion puede parecer nervioso, sin vida y robótico, así que muchos optan por improvisar. Sin embargo, eso produce clases que duran de dos a tres veces más y terminan siendo superficiales al comparar contenido y duración. Los cursos con guion tienden a ser mucho más directos, sin rodeos ni muletillas. Dicho esto, escribir guiones requiere más dedicación (es decir, más tiempo) y más materiales. Por ejemplo, ¿cómo leerás el guion mientras grabas? ¿O narrarás y editarás el material encima? Todos son factores a considerar. En teoría, tener guion es la mejor opción, y muchos otros autores de diseño instruccional coinciden, siempre que cumplas todos los «requisitos previos». En la práctica, sabemos que otras cosas se interponen. Incluso puedes tercerizar la redacción de guiones. Tabla 01:
| ¿Por qué escribir un guion para tus clases? | ¿Por qué improvisar? |
|---|---|
| Tu contenido tiende a ser más rico y denso. Evitas muletillas y vicios del habla como «mmm», «eeh» y «este...». Te concentras en el objetivo de la clase y no te distraes. Tienes la oportunidad de revisar tu contenido. El proceso de edición es mucho más ordenado. Puedes reutilizar el contenido de otras formas. Puedes tercerizarlo. | Es más fácil para principiantes. Tu contenido tiende a tener un tono más conversacional. Se tarda menos en producir un guion, así que la producción del curso puede ser más rápida. Si ya has dado este curso antes, la calidad puede ser muy parecida a la de un contenido con guion. |
| Un punto medio es omitir los guiones robustos y usar líneas guía para cada clase. Para cada clase que grabes, enumera de 3 a 5 temas que quieras cubrir. Así no te pierdes demasiado, tienes un recordatorio de en qué concentrarte a continuación, pero no inviertes tanto tiempo en producir un guion. |
Cómo crear tu primer guion en 6 pasos
Si vas a crear un guion que leerás palabra por palabra, recomendamos dividir el proceso en 6 pasos:
- Planificación inicial de los temas: Escribe una estructura inicial de lo que debe cubrirse, un esquema. ¿Cuáles serán los tres a cinco temas que abordarás?
- Planificación de las actividades instruccionales: Elabora una tabla como la tabla 01 de la publicación Cómo planificar los medios de tus clases.
- Primer borrador: Ahora toca sentarte a escribir. No te preocupes demasiado por la redacción en sí. Es solo tu primer borrador. Tu objetivo es plasmar tu conocimiento en papel.
- Primera lectura y narración: Genial, ahora que terminaste, respira (si puedes, descansa un día o dos) y vuelve a leer en voz alta lo que escribiste. Finge que alguien te está mirando (o hazlo frente a alguien). No reescribas nada todavía, solo toma notas, ya sea como comentarios en el documento o en papel.
- Revisión y ajuste: Reescribe siguiendo tus notas, viendo qué está mal y adaptando el contenido a tu plan de actividades, como en el paso 2.
- Segunda lectura: Léelo otra vez, reescribe lo que esté bien y ¡listo! ¡Tu primer guion está terminado! Por supuesto, hay muchos otros consejos para mejorar la redacción en sí y los formatos de enseñanza. Pero este es un primer paso hacia un guion listo para grabar.
Desarrolla tus materiales
Muy bien, ya creaste el guion de cada clase. Si no lo hiciste, te recomiendo mucho que al menos enumeres los temas, sobre todo si es tu primer curso online. Tu siguiente paso es desarrollar los materiales de apoyo de tus clases: la presentación, diagramas de flujo, imágenes, etc. Reúne los videos que acompañarán tus guiones. Seguirás el plan de medios inicial, pero es muy común que surjan ideas nuevas a medida que se desarrolla el contenido. No dejes que el plan te limite. Úsalo para potenciar tu técnica de enseñanza y el aprendizaje de tus (futuros) estudiantes. Tendrás que reservar tiempo para estas tareas, y eso debe formar parte de tu planificación.
Cómo grabar tu primera clase
Genial, ahora que tienes todo en mano (planificación, estructura de temas o guion y materiales), estás listo para grabar. Con nuestros clientes siempre hacemos una primera grabación justo después del primer guion como prueba, para que el docente tome confianza dando la clase y vea cómo escribir un mejor guion, creando un ciclo de retroalimentación entre el guion y la grabación. Cada grabación tiene sus particularidades. Puedes grabar directo a cámara y agregar contenido y animaciones después. Una práctica muy común es grabar solo la pantalla de la computadora, o pantalla más webcam. Otra forma de crear un curso online es hacerlo todo con animaciones, lo que suma otro nivel de edición (y de costo). El día de la grabación debes considerar tres cosas: encuadre, luz y audio. Algunos consejos básicos de encuadre:
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|---|---|
| Demasiado cerca. Se corta la frente y el docente ocupa casi toda la pantalla. Deja un poco de «aire» a tu alrededor. Esto también permite algo de movimiento de brazos, hombros y cabeza. | Descentrado. Puede usarse si es intencional, por ejemplo si aparece un gráfico junto al docente. Sin embargo, si el docente aparece descentrado la mayor parte del tiempo, puede distraer. |
| Sobre la calidad de imagen: | |
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| Demasiado oscuro. Demasiado brillo también es malo. El punto clave es que debes poder ver los rasgos de la persona, como la barbilla, los ojos, la boca y las expresiones. | Desenfocado. Puede ser un problema de calidad de la cámara o un lente sucio. El principio es el mismo que con el brillo: debes poder ver los rasgos de la persona. |
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| ¡Perfecto! Hay aire alrededor de la docente, puede moverse sin que se le corten los brazos, está centrada y la calidad y la iluminación son perfectas. | |
| La excepción es cuando grabas en Picture in Picture, es decir, tu rostro aparece mientras capturas tu pantalla. Como la mayoría de los docentes no tiene equipo avanzado, mi regla de oro es ocupar el mínimo espacio posible de la pantalla, pero dejando que los espectadores vean cómo mueves la boca y tus expresiones faciales. En ese caso, puedes optar por un zoom más cerrado en tu rostro, sin espacio para los brazos. Solo asegúrate de que se sigan viendo tus hombros; de lo contrario, resulta raro ver solo la cabeza en pantalla. |
Después de grabar, hay que editar
Aquí, si no eres experto, fíjate en algunos factores: iluminación, audio y lenguaje. La mayoría del software de edición ya incluye herramientas básicas de iluminación, saturación y audio, y hay innumerables tutoriales en línea. También querrás recortar los silencios al cambiar de diapositiva, al inicio de la clase y las pausas largas entre párrafos o incluso entre frases. Puedes recortar algunos errores de grabación, como repeticiones, muletillas, carraspeos o toses. Cuando se repiten, todo esto le quita algo de profesionalismo y pulido a tu clase.
Crear un curso online es un proceso de aprendizaje para quien enseña
¡Listo! Repetiste esto una y otra vez hasta que planificaste, escribiste, grabaste y editaste todas tus clases. Ahora tienes tu primer curso online. Estás listo para subirlo a la plataforma que elegiste, ajustar las descripciones y cargar los materiales y las actividades planificadas. No hay un tiempo mínimo para este proceso. Depende de muchísimos factores. Un consejo importante es anotar cuánto tiempo te lleva y notar dónde puede mejorar el proceso. No existe una fórmula mágica ni un marco en el que quepan todos los cursos, pero estos consejos generales sin duda pueden ayudarte a dar los primeros pasos. Con el tiempo desarrollarás tu propia fórmula, sobre todo a partir de los comentarios de estudiantes reales, y avanzarás hacia convertirte en un influencer educativo. Lo importante es empezar. [image1]: </assets/img/inline-cde77aff24.png> [image2]: </assets/img/inline-5825087cf3.png> [image3]: </assets/img/inline-f59d665e18.png> [image4]: </assets/img/inline-8c8225502f.png> [image5]: </assets/img/inline-b977186860.png>
