El papel del LMS en los cursos de microlearning
Los cursos de microlearning son una excelente forma de entregar contenido online a tus alumnos. Te permiten dividir un curso más grande en piezas pequeñas, algo ideal para profesionales con poco tiempo.
Sin embargo, si no usas el LMS adecuado, puede ser difícil impartir cursos de microaprendizaje de forma eficaz. En esta clase veremos qué funciones debes buscar al elegir un LMS y qué errores evitar al desarrollar cursos de microlearning en tu plataforma. En un entorno de aprendizaje online, el LMS es el corazón del curso. Ofrece un espacio donde los instructores pueden gestionar contenidos y actividades, y donde los alumnos pueden interactuar entre sí. El LMS también hace posible el aprendizaje online al dar acceso a materiales y a herramientas de comunicación entre instructores y alumnos. Para aplicar tu plan de diseño instruccional con eficacia, hay varias tareas importantes que debes completar en relación con tu LMS:
Entonces, ¿qué funciones debe tener mi LMS para apoyar el microlearning?
Esta es la lista de funciones que tu LMS debería tener para apoyar el microlearning. Soporte para la reutilización de contenido: poder reutilizar contenido existente es esencial al crear cursos de microaprendizaje, porque te ahorra tiempo durante la creación. Esto está en el centro de los objetos de aprendizaje. Tengo un curso sobre objetos de aprendizaje, un concepto esencial para los cursos online. Soporte para varias rutas de aprendizaje: esta función te permite crear distintos recorridos por tu curso, cada uno con sus propios objetivos y actividades, unidos por una historia, una narrativa o un concepto. Esas rutas pueden basarse en conocimientos previos, en habilidades adquiridas en otras áreas de la empresa o incluso en fuentes externas (como estándares de la industria). Como los cursos de microaprendizaje tienden a ser más cortos, será esencial que tus alumnos tengan un siguiente paso según sus objetivos. Aprendizaje asincrónico: significa que los alumnos aprenden en momentos y lugares distintos gracias a la tecnología (correo electrónico, redes sociales, etc.). Tampoco están obligados a terminar sus cursos antes de continuar; deben poder volver más adelante a los temas sobre los que quieren más información. Interacción en tiempo real: contar con un componente social, como mensajes o conversaciones 1 a 1, en tu LMS ayuda a que los compañeros que tengan dificultades con algunos conceptos se entiendan mejor entre ellos. Tal vez no pregunten en público, en un feed o durante una sesión en vivo, por miedo a parecer poco inteligentes.
Por último, estas son algunas cosas que debes evitar al crear un curso en tu LMS
1) Exigir demasiados clics para acceder al contenido. En un curso de microaprendizaje, el alumno debe poder encontrar el contenido que necesita en menos de cinco clics. Lo mismo vale para acceder a los objetos y actividades de aprendizaje: el número de clics no debería superar los tres. 2) Una navegación confusa. Un alumno no debería tener que hacer clic en varias pantallas, volver a la página de inicio, intentarlo de nuevo, abrir un menú escondido… En fin. ¡Es más común de lo que piensas! Como las escuelas o plataformas basadas en principios de microaprendizaje suelen tener muchos cursos, puede resultar muy complicado encontrar lo que interesa. Recuerda que los alumnos ya no tienen tanto tiempo como antes. Si no encuentran lo que buscan en dos o tres clics, algo está mal en cómo diseñamos nuestros cursos. 3) Demasiada burocracia para entrar a un curso. Es muy común que el LMS pida encuestas previas sobre los objetivos y los datos demográficos de los alumnos. Pero imagina tomar dos o tres cursos en una semana y que cada uno haga las mismas preguntas. El alumno puede frustrarse mucho. El microlearning es una herramienta poderosa que sirve para mejorar el aprendizaje en el lugar de trabajo y en la academia. Con un LMS adecuado, puedes hacer el aprendizaje más atractivo e interactivo, ofreciendo a los usuarios pequeñas piezas de contenido fáciles de digerir. Sin embargo, es importante no perder de vista el panorama general al desarrollar un curso de microaprendizaje: es importante que los alumnos tengan una experiencia práctica con las herramientas que propongas, pero también tiempo para reflexionar. Esa combinación es una gran estrategia de enseñanza para que desarrollen nuevas habilidades o refuercen las existentes. Esto ayudará a que tus alumnos puedan aplicar lo que aprendieron en sus cursos de microaprendizaje cuando trabajen en proyectos reales en el futuro. Vimos, entonces, los tres aspectos de un LMS que debes considerar al aplicar el microlearning a tu contenido. En el próximo módulo veremos las herramientas que se usan en el aprendizaje en general y cómo aplicarlas con el microlearning.
