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Como planejar suas aulas de microlearning

Os cursos online estão se tornando cada vez mais populares devido à flexibilidade, acessibilidade e conveniência que oferecem. No entanto, os cursos online tradicionais podem ser cansativos para os alunos quando as aulas têm 10, 20 ou 60 minutos.

As aulas de microaprendizagem oferecem uma alternativa ao abordar tópicos ou módulos individuais dentro de um curso de forma curta e fácil de entender. Uma aula de microaprendizagem geralmente dura entre 1 e 7 minutos, com informações suficientes para ajudar os usuários a atingir sua meta de aprendizado.

Nesta aula, detalharemos como você pode planejar suas próprias aulas de microaprendizagem para seu próximo curso online!

Vamos lá.

A primeira coisa é identificar o objetivo da lição. Crie os objetivos de aprendizagem em frases claras, mas curtas, usando a taxonomia de Bloom. Não vou entrar nisso, mas esse é uma esquematização para construção de objetivos educacionais.

Normalmente, de um a três objetivos de aprendizagem são mais que suficientes para criar até 7 minutos de conteúdo – ou 1050 palavras. A taxa média de velocidade de fala é de 140 a 150 palavras por minuto.

Uma das ideias do microlearning é que cada conteúdo deva ser “consumido” por si só, ou seja, não requer uma aula anterior para ser entendido. Caso necessite, lembre-se de declará-lo no início de sua lição. Como de costume, faça uma rápida recapitulação do conhecimento que seus alunos devem recuperar para sua aula.

Uma das armadilhas que designers instrucionais inexperientes enfrentam é que eles se esquecem de conectar todas as lições, simplesmente porque deveriam atuar como lições independentes. Não se esqueça de conectá-las todas juntas em uma sequência de lições de microaprendizagem, de uma forma que cada uma contribua para um conhecimento superior.

Passos na criação de aulas de microlearning:

A principal lição aqui é que você pode planejar aulas de microaprendizagem dividindo sua meta de macro aprendizagem em pequenos pedaços.

1) Defina o problema antes de iniciar uma solução.

2) Definir metas antes de começar é um passo importante no planejamento de aulas de microaprendizagem.

3) Seja ambicioso com seu conteúdo, mas seja realista! Crie objetivos ousados ​​para o seu curso. Microlearning não significa superficial. Você pode realmente criar conteúdo de alto nível. Só não adicione tudo em uma lição ou módulo.

Então, agora você sabe como planejar suas aulas de microlearning. Mas como adaptar as ferramentas e objetos de aprendizagem à técnica de microaprendizagem?

Nas próximas lições, abordaremos vários tipos de conteúdo e como adaptá-los a versões mais curtas, sem simplificá-los.


Esta é uma aula do nosso curso online de Microlearning. Clique aqui para mais informações.